Avances del proyecto “Prevención de Cáncer de Cuello Uterino a través de las estrategias del papanicolaou y las ‘Navegadoras’ en el Gran San Juan”

Bajo la pregunta central, ¿qué sabe la comunidad de San Juan acerca del papanicolaou?” (PAP), se desarrolló parte del trabajo de campo de este proyecto, financiado por CICITCA (UNSJ) y la SECITI (Gobierno de San Juan) y ejecutado desde el PETAS.

Este estudio constituye una continuación y profundización de una iniciativa anterior (PROJOVI, 2015-2017), en el que se llevó a cabo una evaluación de las oportunidades, condicionantes y desafíos el Programa Provincial de Prevención de Cáncer de Cuello Uterino (PPPCCU).

Dirigido por la Licenciada Mariana Audisio y la Magister Alejandra Lucero Manzano, este nuevo proyecto se propone explorar y describir las estrategias de prevención del cáncer cérvico-uterino desde el PPPCCU en el Gran San Juan, específicamente en lo que respecta a: (1) identificar la población cubierta con PAP durante el año 2017 en organismos de salud pública del Gran San Juan, (2) conocer el desempeño de las ‘navegadoras’ del programa que trabajan en las zonas de estudio, y (3) indagar acerca del conocimiento y comportamiento de mujeres y hombres acerca de la realización del PAP y el seguimiento realizado por las ‘navegadoras’.

Seguir leyendo

Participamos en dos Seminarios de investigación en la Universidad Loyola Andalucía (España)

Durante la última semana del mes de marzo, invitado por la Universidad Loyola Andalucía, Esteban Tapella, profesor e investigador del PETAS de la Universidad Nacional de San Juan, participó  en el II Seminario Permanente “Contribuyendo desde la Universidad a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde su misión investigadora”.

El seminario fue organizado por la Fundación ETEA – Instituto de Desarrollo y la Escuela de Doctorado de la Universidad Loyola, con financiación de la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional para Iberoamérica y el Caribe (Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación de España).

El objetivo del seminario fue reflexionar sobre la contribución que desde la alianza sociedad civil-universidad se puede realizar a los ODS, desde la investigación aplicada y útil para la sociedad.

Seguir leyendo

Curso internacional de capacitación ejecutiva en evaluación del desarrollo – IPDET 2019

El Programa Internacional para la Capacitación en Evaluación del Desarrollo (IPDET) es un programa de capacitación ejecutiva administrado conjuntamente por el Centro de Educación Continua de la Universidad de Berna (Suiza), el Centro de Evaluación de la Universidad de Saarland (Alemania) y el Grupo de Evaluación Independiente del Banco Mundial.

Este programa de capacitación único reúne la experiencia global en evaluación de desarrollo para desarrollar conocimientos y habilidades fundamentales y avanzados en evaluación. Se lleva a cabo cada año en julio en Berna, la capital de Suiza.

Seguir leyendo

Seguimos ‘dejando huellas’. Presentación del libro en Alemania

El 25 de febrero, invitados por el Instituto Alemán de Evaluación para la Cooperación al Desarrollo (DEval), presentamos el libro ‘Dejar Huella. Historias de evaluación que marcaron la diferencia’ en Bonn, Alemania.

En esta ocasión, con la participación de unos 20 evaluadores de DEval, presentamos la versión en inglés del libro: Leaving a footprint. Stories of evaluations that made the difference’.

El libro, editado por la Universidad Nacional de San Juan, es el resultado del proyecto de investigación ‘Evaluación de políticas públicas en Argentina y América Latina: análisis de los factores facilitadores de su demanda, uso y adopción de resultados’, desarrollado desde el PETAS con el apoyo del Instituto de Investigaciones Socioeconómicas de la Facultad de Ciencias Sociales (UNSJ) y el financiamiento del DEval.

Seguir leyendo

Taller internacional sobre Institucionalización del Enfoque de ‘Capitalización de Experiencias’

Entre el 18 y 21 de Febrero, Esteban Tapella, integrante del PETAS, participó del Taller Internacional sobre Institucionalización de ‘Capitalización de Experiencias’, realizado en Amsterdam, Países Bajos.

Este taller fue organizado por el proyecto “Capitalización de experiencias para un mayor impacto en el desarrollo rural”, el cual está siendo implementado en diferentes partes del mundo por el Centro Tecnológico para la Cooperación Agrícola y Rural (CTA), en colaboración con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), y con el apoyo financiero del FIDA.

Seguir leyendo

Adiós a un gran amigo, compañero y maestro!

El último día del año 2018 nos trae la noticia triste de la muerte de Ricardo Wilson-Grau, evaluador latinoamericano con reconocimiento global.

Varios integrantes de nuestro equipo tuvimos oportunidad de interactuar con él en distintas ocasiones y coordenadas en los pasados doce años, aprendiendo de su oficio y su generosidad. Ricardo será recordado principalmente por su trabajo de largo aliento en el enfoque de evaluación que denominó “Cosecha de Alcances”, cuyo  desarrollo detallado está disponible en el libro “Outcomes Harvesting: Principles, Steps, and Evaluation Applications”.

Seguir leyendo

El Magnificat

Esta nota trata sobre la mamá del Jesús de Nazaret, no de religión (no teman, 😉 )

En nuestro equipo del PETAS tenemos un grupo de WhatsApp para propósitos múltiples (como suele suceder hoy en día en todos los grupos de trabajo). Además de lo propiamente académico, en el grupo obviamente compartimos chistes, memes, etc. Justamente en estos días pre-navideños, una figura de los renos de Papa Noel sentados en el asiento del trineo mientras el abuelo con barba tiraba del mismo, con la leyenda ¡Viva la Revolución! dio lugar a un breve intercambio sobre la revolución, qué revolución, su sentido, su orientación, etc. Algunos dirán que era un diálogo de intelectuales mientras otros quizás pensarán que era de nerds de las ciencias sociales (o las dos a la vez).

Seguir leyendo

El PETAS en la la tele!

Tan importante como hacer es contar lo que se hace!

Por ello, hoy participamos del programa Universidad en vivo del Canal Xama TV de la UNSJ, para contar los resultados de las actividades de investigación y extensión que desde el PETAS venimos realizando. Muy agradecidos por este espacio, que nos permite ‘llegar’ a la sociedad para dar cuenta de nuestro trabajo.

Muy agradecidos a todo el equipo de investigación del PETAS, que son l@s verdader@s artífices de todos y cada uno de los proyectos y resultados! Muy agradecidos a la Universidad Pública, que nos permite trabajar haciendo lo que nos gusta y llegar con resultados concretos a la sociedad en su conjunto!

 

Aprender desde las entrañas de la Amazonia. Encuentro intercultural con el pueblo A’i en la selva ecuatorial americana

Fin de año suele tener el sabor a los encuentros con los seres más cercanos. Muchas veces, la Academia permite que estas reuniones nos acerquen a lugares y a personas, que sin saberlo, ya eran familia y amigos/as.

Este noviembre resultó ser una de esas concentraciones emblemáticas: un grupo integrado por veinte personas de diferentes disciplinas científicas y nacionalidades, entre quienes se encuentra Lidia Furlani, becaria doctoral  de CONICET e integrante del PETAS, visitó y conoció la reserva del pueblo A’i (Cofán) en Sucumbíos, Ecuador.

Seguir leyendo

Esas casualidades que resultaron causalidades. Entre la catarsis epistémica-metodológica y las crisis existenciales del proceso de investigación

El último seminario del PETAS fue el final de un ciclo que intentó atravesar lo que los diversos encuentros pretendieron demostrar: la vida de un/a investigador/a está atravesada por el cambio en loop. En otras palabras, la realidad de quien pretende hacer ciencia es absorbida por una especie de espiral de mutaciones epistémicas y metodológicas de la que es imposible escapar.

“¿Qué soy? ¿Quién soy? ¿Cómo llegué acá? ¿Cuáles fueron las decisiones que me trajeron hasta acá?”, fueron los disparadores catárticos con los que Lorena Sosa generó empatía, identificación y desahogo.

Seguir leyendo