por Tatiana Maricel Pizarro
Cuando era chica, los científicos vivían en otra galaxia. Los imaginaba con guardapolvo blanco, el pelo revuelto y una pizarra llena de fórmulas que nadie más podía descifrar. Aparecían en alguna enciclopedia o en un documental de la tele y después se esfumaban, como esas estrellas que uno cree ver y que en realidad ya no están -creo que en la adolescencia me enteré que esa luz que veíamos era en realidad el resplandor de una estrella muerta-.
No conocía a ninguno. No sabía dónde trabajaban, qué comían, si tenían hijos, si les transpiraba la espalda en el asiento del 123. La ciencia era un lugar al que no se llegaba, un planeta lejano del que solo nos llegaban noticias (muy) de vez en cuando.
Hoy soy una de ellos. Y desde adentro, la galaxia se ve bastante distinta. Te diré que las lucecitas del árbol de Navidad tienen más brillo. Los científicos que conozco son mortales, más mortales que nunca. Hacen malabares para llegar a fin de mes, dan clases en dos o tres lugares, pagan de su bolsillo los congresos y, cada tanto, en voz baja, se preguntan si vale la pena seguir.
Entre aquella imagen de mi infancia y esta realidad hay una distancia enorme. Y creo que en esa distancia se esconde buena parte de lo que nos pasa. La sociedad no sabe bien qué hacemos. Y una parte de esa responsabilidad, aunque nos cueste decirlo, es nuestra.
El programa EGRESAR es el objeto de mi tesis de la Maestría en Políticas Sociales de la Universidad Nacional de San Juan, dirigida por la Dra. Vanesa Castro. Bajo el título “Logros, desafíos y aprendizajes del programa EGRESAR en San Juan: una lectura desde la investigación evaluativa”, analizo su implementación provincial durante 2022 a partir de la evaluación como perspectiva de investigación.
Diseñar un juego no es solamente crear una dinámica entretenida. Puede ser una forma de abrir espacios para que las personas compartan sus experiencias, cuestionen interpretaciones establecidas y construyan colectivamente nuevas maneras de comprender la realidad.
Entre agosto y septiembre de 2026 se desarrolló en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de San Juan el curso-taller de posgrado «
Durante los meses de julio a octubre de 2026, el Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad del Instituto de Investigaciones Socioeconómicas de la UNSJ se encuentra apoyando a la Secretaría de Planificación, Evaluación y Coordinación Institucional (SEPECI) en el proceso de revisión y fortalecimiento del Programa de Mejoramiento Institucional (PMI) de la Universidad Nacional de San Juan con horizonte al año 2031.
En los últimos años, el sistema universitario argentino y latinoamericano ha atravesado un proceso de institucionalización de la sostenibilidad que no se explica únicamente por convicción ética, sino, sobre todo, por la presión creciente que ejercen los organismos internacionales, los sistemas de rankings de impacto y las propias comunidades académicas que exigen coherencia entre lo que la universidad enseña y lo que la universidad hace.
El Programa de Estudios del Trabajo, Ambiente y Sociedad (PETAS) anuncia con gran alegría y orgullo que nuestra colega 
Este relato audiovisual (*) que hoy compartimos narra la vida y el asesinato de Monseñor Enrique Angelelli. 
En las últimas décadas, los complejos agroindustriales olivícolas y hortícolas de Mendoza y San Juan han atravesado transformaciones profundas que no solo afectan los modos de producción, sino también las formas de gobierno, los saberes valorados y las relaciones de poder al interior de las explotaciones.
Entre el 22 y el 26 de junio de 2026, la ciudad de Cartagena de Indias fue sede del Proceso de Fortalecimiento de Capacidades en Diseño de Proyectos y Evaluación Participativa, una capacitación intensiva de cinco días dirigida a equipos técnicos y líderes sociales vinculados a organizaciones de la sociedad civil colombiana. La actividad se inscribió en las acciones de transferencia vinculadas a la iniciativa EvalParticipativa, comunidad de práctica y aprendizaje en evaluación participativa para América Latina y el Caribe.
