El mes pasado, en Limbe (Camerún), realizamos el primer Encuentro sobre Storytelling (narración de historias) y Evaluación Participativa, titulado “Aprovechamiento del patrimonio indígena para la evaluación participativa e innovadora”.

Se trata de una experiencia de cooperación conjunta entre tres socios principales orientada a documentar y aprender de las ricas tradiciones africanas de storytelling y de los enfoques participativos latinoamericanos en evaluación. Forman parte de esta iniciativa, el Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad (PETAS) de la Universidad Nacional de San Juan, el Instituto Alemán de Evaluación del Desarrollo (DEval) y la organización eBASE ÁFRICA.

Los antecedentes de este encuentro ponen de relieve el despertar de enfoques para recrear herramientas de investigación y evaluación capaces de retratar los valores africanos. Un enfoque con fuertes raíces africanas es la narración de historias. Esta herramienta ha sido el medio de comunicación más vital para predecir y prevenir futuras calamidades, anunciar el nacimiento de héroes, educar a los jóvenes para que practiquen la rectitud moral y perpetuar la buena conducta ancestral. Como forma de entretenimiento, información y educación, el storytelling es la mayor joya para cada comunidad, como dice el refrán; así, cuando todo se pierde, la cultura es lo único que queda en la vida de una persona. eBASE África ha estado utilizando la narración de historias como un enfoque para la evaluación participativa, la difusión de evidencias de investigación en torno a cuestiones sociales y comunitarias.

Por su parte, en América Latina, la Comunidad de Práctica y Aprendizaje EvalParticipativa, una una iniciativa conjunta entre el PETAS y el DEval, ha trabajado e involucrado a diferentes actores sociales en un proceso de fortalecimiento de las prácticas de evaluación inclusivas y participativas en la región. EvalParticipativa ha identificado y analizado experiencias de evaluación con inclusión social, y ha identificado características clave para facilitar estos procesos. También ha creado un repositorio en línea de manuales, guías y herramientas validadas para la evaluación participativa, así como buenas prácticas documentadas sobre enfoques participativos de evaluación con el fin de apoyar al sector público, las ONG y las organizaciones de la sociedad civil.

El ENCUENTRO DE STORYTELLING Y EVALUACIÓN PARTICIPATIVA organizado en Camerún fue el escenario perfecto para que artistas de la nueva y vieja generación, académicos, investigadores y la comunidad local trabajaran para establecer conexiones entre la narración de historias y la evaluación, abriendo nuevas iniciativas tendientes a recopilar y analizar datos, así como la difusión de los conocimientos generados por medios alternativos. Fue una buena oportunidad para identificar enfoques autóctonos para la evaluación y la evaluación participativa, creando una cooperación Sur-Sur-Norte y múltiples actividades de colaboración entre eBASE, DEval y PETAS para profundizar en estos enfoques en diferentes regiones. El siguiente video, subtitulado en español, ilustra el proceso y principales contenidos del encuentro.