Comenzamos esta primer semana de noviembre con una excelente noticia. Y es que el documental “Por la razón o la fuerza”, realizado en el marco de nuestro proyecto de Evaluación Participativa, ha ganado el primer premio en la categoría ‘cortos documentales’ de la edición 2020 del Buenos Aires International Film Festival.

La realización del documental tiene que ver con uno de los objetivos de nuestro proyecto, identificar y documentar experiencias inéditas de evaluación, para aprender de ellas y dar mayor visibilidad a historias de organización social y comunitaria. Este proyecto se basó en la creación de una Comunidad de Práctica y Aprendizaje en Evaluación Participativa para América Latina y el Caribe, el cual vincula a diversas organizaciones como TECHO, Fundación para la Superación de la Pobreza y Programa Servicio País, el Centro de Apoyo al Desarollo Local (CEADEL) y la Red de Seguimiento, Evaluación y Sitematización de América Latina y el Caribe (ReLAC).

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Sí, es una década la que termina -sí, seguro habrá quienes dirán que ésta termina con la llegada del 2021-. Lo cierto es que, para ser más específicos, es una visión arbitraria la idea del transcurrir del tiempo. Sólo son días que pasan y que se aglutinan en pequeños cuadritos de calendarios que hacen que nos movamos cada vez más y más rápido. Cual juego de mesa, recorremos un cuadrito a la vez, un cuadradito en el que entran metas, deadlines, sueños, utopías, informes, gobiernos, guerras, luchas.

Pero, de repente, en el último momento del cuadrito final, nos envuelve un halo de esperanza por el año a iniciar. Nos volvemos a sentir optimistas. Como si un gran poder astral apretase el botón “Reset” y todo quedase atrás. Como un “esconder bajo la alfombra” cósmico.  Y se torna un tanto hipócrita este sentir, cuando, en realidad, durante todos los cuadritos del calendario nos hemos perfeccionado en desarrollar una habilidad para nada difícil: armarnos de una especie de callosidad de lo que sucede en el exterior.

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Con gran alegría estamos lanzando “EvalParticipativa: Comunidad de Práctica y Aprendizaje en Evaluación Participativa en América Latina y el Caribe”, una iniciativa conjunta entre nuestro programa de investigación PETAS, de la Universidad Nacional de San Juan, Argentina, y el proyecto Focelac, para fomento de capacidades y articulación de actores de la evaluación en América Latina, del Instituto Alemán de Evaluación para la Cooperación al Desarrollo, DEval.

Esta comunidad nace a partir de reconocer el notable interés y crecimiento del campo de la evaluación en el contexto regional y global, incluyendo el protagonismo de la sociedad civil en los esfuerzos hacia el logro de los ODS y destacando la dimensión participativa como aspecto central de la práctica evaluativa. Sin embargo, muchas veces, los programas y proyectos tendientes a estimular la participación se convierten en un simulacro simbólico, particularmente cuando desconocen la realidad de redistribución del poder que implica animar un proceso participativo.

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El 25 de febrero, invitados por el Instituto Alemán de Evaluación para la Cooperación al Desarrollo (DEval), presentamos el libro ‘Dejar Huella. Historias de evaluación que marcaron la diferencia’ en Bonn, Alemania.

En esta ocasión, con la participación de unos 20 evaluadores de DEval, presentamos la versión en inglés del libro: Leaving a footprint. Stories of evaluations that made the difference’.

El libro, editado por la Universidad Nacional de San Juan, es el resultado del proyecto de investigación ‘Evaluación de políticas públicas en Argentina y América Latina: análisis de los factores facilitadores de su demanda, uso y adopción de resultados’, desarrollado desde el PETAS con el apoyo del Instituto de Investigaciones Socioeconómicas de la Facultad de Ciencias Sociales (UNSJ) y el financiamiento del DEval.

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El último día del año 2018 nos trae la noticia triste de la muerte de Ricardo Wilson-Grau, evaluador latinoamericano con reconocimiento global.

Varios integrantes de nuestro equipo tuvimos oportunidad de interactuar con él en distintas ocasiones y coordenadas en los pasados doce años, aprendiendo de su oficio y su generosidad. Ricardo será recordado principalmente por su trabajo de largo aliento en el enfoque de evaluación que denominó “Cosecha de Alcances”, cuyo  desarrollo detallado está disponible en el libro “Outcomes Harvesting: Principles, Steps, and Evaluation Applications”.

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Esta nota trata sobre la mamá del Jesús de Nazaret, no de religión (no teman, 😉 )

En nuestro equipo del PETAS tenemos un grupo de WhatsApp para propósitos múltiples (como suele suceder hoy en día en todos los grupos de trabajo). Además de lo propiamente académico, en el grupo obviamente compartimos chistes, memes, etc. Justamente en estos días pre-navideños, una figura de los renos de Papa Noel sentados en el asiento del trineo mientras el abuelo con barba tiraba del mismo, con la leyenda ¡Viva la Revolución! dio lugar a un breve intercambio sobre la revolución, qué revolución, su sentido, su orientación, etc. Algunos dirán que era un diálogo de intelectuales mientras otros quizás pensarán que era de nerds de las ciencias sociales (o las dos a la vez).

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Tan importante como hacer es contar lo que se hace!

Por ello, hoy participamos del programa Universidad en vivo del Canal Xama TV de la UNSJ, para contar los resultados de las actividades de investigación y extensión que desde el PETAS venimos realizando. Muy agradecidos por este espacio, que nos permite ‘llegar’ a la sociedad para dar cuenta de nuestro trabajo.

Muy agradecidos a todo el equipo de investigación del PETAS, que son l@s verdader@s artífices de todos y cada uno de los proyectos y resultados! Muy agradecidos a la Universidad Pública, que nos permite trabajar haciendo lo que nos gusta y llegar con resultados concretos a la sociedad en su conjunto!

El último seminario del PETAS fue el final de un ciclo que intentó atravesar lo que los diversos encuentros pretendieron demostrar: la vida de un/a investigador/a está atravesada por el cambio en loop. En otras palabras, la realidad de quien pretende hacer ciencia es absorbida por una especie de espiral de mutaciones epistémicas y metodológicas de la que es imposible escapar.

“¿Qué soy? ¿Quién soy? ¿Cómo llegué acá? ¿Cuáles fueron las decisiones que me trajeron hasta acá?”, fueron los disparadores catárticos con los que Lorena Sosa generó empatía, identificación y desahogo.

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