Participación, Feminismo y Justicia Social

Aprovechando el contexto de la Semana de la Evaluación GLOCAL, organizada por Global Evaluation Initiative (GEI), realizamos un nuevo seminario de investigación del PETAS. En esta ocasión, nos propusimos debatir sobre el carácter transformador de los enfoques participativos de evaluación.

El seminario se realizó el pasado martes 3 de junio, y fue organizado de manera conjunta entre el Programa de Estudios del Ambiente y la Sociedad (PETAS) de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina) y el  Departamento de Sociología de la Universidad de Sevilla, entidad con la cual la UNSJ tiene un convenio marco de cooperación.

El seminario abordó dos vertientes o aproximaciones evaluativas que podemos enmarcar dentro de la “Evaluación Transformadora”. Si no participaste, puedes acceder al video del seminario en esta nota.

En el seminario se analizó, en primer lugar, el enfoque de Evaluación Participativa, tal como se ha desplegado en América Latina y como ha sido sistematizada por la comunidad de Práctica y Aprendizaje EvalParticipativa, haciendo foco en su carácter transformador. En segundo lugar, se analizó la Evaluación Feminista, una aproximación evaluativa con gran potencial para contribuir a políticas públicas con mayor impacto en la igualdad. Luego de las presentaciones, las y los participantes plantearon valiosos comentarios, preguntas y sugerencias en torno a estos enfoques evaluativos, como podrás ver en el video de la sesión.