¿QUIÉN ES UN BUEN/A EVALUADOR/A HOY?

En el marco de las actividades de la Semana Internacional de la Evaluación, la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización de América Latina y el Caribe (ReLAC) nos ha invitado a disertar en el webinar 2, destinado a debatir sobre la calidad de la evaluación en la actualidad.

Con el apoyo de Unicef y bajo la pregunta ¿Quién es un/a buen evaluador/a hoy?, reflexionaremos sobre las características que deben reunir aquellas personas que en el complejo contexto actual realizan una evaluación, teniendo como telón de fondo el ‘mandato’ social de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la motivación por realizar evaluaciones que marquen la diferencia, es decir, que ayuden a transformar la realidad.

El webinar congregará a tres evaluadores de la región. La coordinadora de la ReLAC, Mg. Silvia Salinas de Bolivia, y a los doctores Pablo Rodríguez-Bilella y Esteban Tapella del PETAS, de la Universidad Nacional de San Juan. Los tres comparten un interés particular por la evaluación transformadora, cuestionando las definiciones más tradicionales sobre las capacidades y competencias que definen a un/a buen/a evaluador/a, enfocándose usualmente en aspectos técnicos, sin reconocer la importancia de las dimensiones éticas y políticas que derivan también de una aproximación a la función evaluadora en tanto facilitación de procesos de empoderamiento y transformación de la realidad.

La participación es abierta, libre y gratuita. Para hacerlo, sólo hay que inscribirse haciendo click en el  siguiente enlace.

PARTICIPAMOS DEL ENCUENTRO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO INTERNACIONAL DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL EN NUEVA YORK

Entre el 1 y el 3 de Mayo de 2019 se realizó en las afueras de la ciudad de Nueva York un encuentro de participantes en el proyecto Testing Change, reunión en la cual tomó parte el codirector del PETAS, Pablo Rodriguez-Bilella.

El proyecto Testing Change fue diseñado como un think tank para enfocarse en el desarrollo y prueba de ideas para un cambio organizacional significativo en el marco de diversas iniciativas de apoyo al desarrollo.

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Participamos en dos Seminarios de investigación en la Universidad Loyola Andalucía (España)

Durante la última semana del mes de marzo, invitado por la Universidad Loyola Andalucía, Esteban Tapella, profesor e investigador del PETAS de la Universidad Nacional de San Juan, participó  en el II Seminario Permanente “Contribuyendo desde la Universidad a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde su misión investigadora”.

El seminario fue organizado por la Fundación ETEA – Instituto de Desarrollo y la Escuela de Doctorado de la Universidad Loyola, con financiación de la Secretaría de Estado de Cooperación Internacional para Iberoamérica y el Caribe (Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación de España).

El objetivo del seminario fue reflexionar sobre la contribución que desde la alianza sociedad civil-universidad se puede realizar a los ODS, desde la investigación aplicada y útil para la sociedad.

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Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales – CLACSO 2018

Desde el 19 al 23 de noviembre, CLACSO desarrolló en la Ciudad de Buenos Aires el Primer Foro Mundial de Pensamiento Crítico y la 8va Conferencia Latinoamericana y Caribeña de Ciencias Sociales, bajo el lema “Las luchas por la igualdad, la justicia social y la democracia en un mundo turbulento”.

Diversas personalidades internacionales y nacionales debatieron en los distintos foros y paneles acerca de la nueva ola neoliberal que arrasa a nuestra Latinoamérica, manifestaron las opiniones de las minorías y, por supuesto, dejaron abierto el diálogo a las distintas estrategias de resistencia desde la Academia. Pero, en especial, desde la Universidad en la calle, junto al pueblo.

La licenciada Tatiana Marisel Pizarro, integrante del PETAS, moderó el Panel “Políticas para la igualdad” en el eje temático Políticas  Públicas para la Igualdad.

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Encuentro de la Plataforma Regional del Programa Foceval

En Costa Rica, entre el 14 y 17 de noviembre del corriente, se realizó el Tercer Encuentro de la Plataforma Regional del Programa de Fomento de Capacidades en Evaluación en Costa Rica y otros países de América Latina (FOCEVAL).

El encuentro, que reúne a unos ochenta profesionales de instituciones públicas y privadas y redes de evaluación de diferentes países América Latina, fue organizado por el Instituto Alemán de Evaluación de la Cooperación para el Desarrollo (DEval) a través de su programa FOCEVAL. En el mismo, en representación del PETAS, participaron Esteban Tapella y Pablo Rodriguez Biella.

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VII Jornadas de Estudiantes, Tesistas y Becarixs

Entre el 29 y el 31 de octubre de este año se realizaron, en la Facultad de Ciencias Sociales de Universidad Nacional de Córdoba,  las VII Jornadas de  Estudiantes, Tesistas y Becarixs: el desafío de las Ciencias Sociales a 100 años de la Reforma Universitaria. Experiencias, diálogos y estrategias.

En estas jornadas, Celeste Ghiano, integrante del PETAS, presentó los avances de su tesis doctoral.

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Taller de expertos en Capitalización de Experiencias para un mayor impacto en Desarrollo Rural

Entre el 29 y el 31 de octubre se realizó en Roma, Italia, el taller de expertos en “Capitalización de Experiencias para un mayor impacto en Desarrollo Rural”, al que Esteban Tapella, integrante del PETAS, fue invitado a participar. El taller fue organizado por el Centro Técnico para la Cooperación Agrícola y Rural (CTA).

El proyecto, que comenzó en abril de 2016 y finaliza en el 2019, tiene como objetivo facilitar la adopción de la metodología de capitalización de la experiencias en iniciativas de desarrollo rural. Este enfoque sirve para mejorar el análisis, la documentación, el intercambio, la adopción y el uso de lecciones aprendidas y buenas prácticas en los países de América Latina, África y Asia. El proyecto complementa otras iniciativas de la CTA y es una parte integral de sus intervenciones en la gestión del conocimiento para el desarrollo agrícola y rural.

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Participamos en EvalColombo 2018 en Sri Lanka

Responsible Parliament: Embracing Evaluation for Agenda 2030 se trata del primer evento global de parlamentarios/as para momover la cultura de la evaluación en la que la comunidad de la evaluación junto con parlamentarios/as de todo el mundo dialogarán sobre el uso de la evaluación y la toma de decisiones basada en la evidencia.

María Alejandra Lucero, investigadora del PETAS, ha sido invitada y becada por Naciones Unidas en virtud de su destacada colaboración con el GPFE en tareas de gestión del conocimiento y articulación comunicacional, entre otras actividades en las que ha participado en Nepal, Nueva York, Zimbabwe, Holanda y Costa Rica.

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Participación del PETAS en conferencia internacional de evaluación

Entre el 4 y 8 de diciembre de 2017 tuvo lugar en Guanajuato (México) la conferencia internacional “La evaluación frente a los Objetivos del Desarrollo Sostenible: transformando la vida a través de la colaboración global y regional, con énfasis en América Latina y el Caribe”.

En ella participaron con ponencias y coordinación de talleres los integrantes del PETAS.

La conferencia fue convocada por la Asociación Internacional de Evaluadores del Desarrollo – IDEAS – y por dos redes regionales – ReLAC y REDLACME, y auspiciada por no menos de seis organizaciones locales y regionales, entre ellas el Gobierno y la Universidad de Guanajuato, el Centro CLEAR para América Latina y el Consejo Nacional para la Evaluación del Desarrollo Social en México (CONEVAL).

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Participación en el V Encuentro Latinoamericano de Estudios Transfronterizos

En octubre de 2017 se llevó al cabo el V Encuentro Latinoamericano de Estudios Transfronterizos en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, México, organizado por la  Universidad Nacional de Costa Rica, CIMSUR-UNAM, Universidad Nacional de la Nación y la Universidad Autónoma de Chiapas.

En este encuentro, la licenciada Vanesa Castro, becaria del CONICET con asiento en el PETAS/IISE, presentó una ponencia vinculada a su proyecto de tesis doctoral, titulada ‘Evaluación de impacto social con enfoque territorial: fundamentos teóricos y metodológicos para el análisis de los cambios sociales en comunidades rurales‘ (ver el resúmen).

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