En el día de hoy, 5 de octubre de 2022, nuestra colega VANESA CASTRO, defendió exitosamente su trabajo final de tesis doctoral.
La misma lleva por título “En(tre) la maquinaria global y las distopías molares: discursividades geo-políticas y socio-comunitarias en las políticas de desarrollo de Jáchal (San Juan, Argentina). Una lectura otra desde la (de)colonialidad territorial.”, y fue presentada en el marco del convenio de Cotutela Internacional de Tesis de Doctorado, suscripto entre el Programa de Doctorado en Ciencias Sociales del Instituto de Investigaciones Socioeconómicas de la Universidad Nacional de San Juan (Argentina) y el Programa de Doctorado en Artes y Humanidades del Departamento de Historia Moderna, Contemporánea, de América y del Arte, de la Universidad de Cádiz (España). Vansea contó con una beca doctoral del CONICET y fue dirigida por los doctores Esteban Tapella, director del Programa de Estudios del Trabajo, el Ambiente y la Sociedad, y Julio Perrez Serrano de la Universidad de Cádiz.
Es recurrente escuchar y leer comentarios que retratan a San Juan como una provincia conservadora, de tradiciones machistas, contraria a los derechos de las mujeres y las diversidades. Claro, no son novedad las graves omisiones y negaciones en la garantía de estos derechos por parte de funcionarios públicos y representantes políticos locales.
El periurbano expresa una situación de interfase entre el campo y la ciudad, dos términos aparentemente delimitados. Se relocaliza, extiende, desplaza o muda sus componentes; su abordaje no ofrece al observador garantías de permanencia. Antes bien, si se revisan las investigaciones que reflexionan sobre su carácter, éstas advertirán, por regla general, su atributo de indefinición, su condición transicional.
Soy Cecilia Luna, integrante del programa PETAS, Licenciada en Trabajo Social, docente e Investigadora en la Universidad Nacional de San Juan y becaria Doctoral de CONICET. Mi foco de interés es el estudio sobre las infancias y adolescencias, sus derechos y las políticas sociales a ellas orientadas.
Desde hace cuatro años venimos desarrollando el proyecto (PDTS) ‘Generación de una comunidad de práctica y aprendizaje para el fortalecimiento de la teoría y práctica de la Evaluación Participativa (EP) en América Latina y el Caribe’.
Un poco más cerca en el tiempo, hace unos dos años (pandemia de por medio) me postulé para participar en la XIV Conferencia Bienal de Evaluación de la Sociedad Europea de Evaluación (titulada: Evaluation at a Watershed: Actions and shifting paradigms for challenging times), para presentar los resultados de mi tesis doctoral, acerca de la profesionalización de la Evaluación en América Latina y el Caribe. La pandemia obligó a reorganizar la Conferencia (como muchas otras actividades) y la misma fue virtual ese año.
En el día de hoy, 22 de junio de 2022, nuestra colega 
Durante la segunda parte del año 2019 el PETAS desarrolló el proyecto de extensión universitaria “